Akademia Wychowawcy | XII edycja | rok szkolny 2022/2023

Ten rok szkolny stawia przed kadrą pedagogiczną wiele wyzwań wychowawczych związanych z funkcjonowaniem zespołów klasowych. Należą do nich:

• budowanie relacji w klasie po pandemii i edukacji zdalnej,
• dbanie o dobrostan psychofizyczny dzieci i młodzieży,
• zaspakajanie potrzeb przynależności i uznania w grupie rówieśniczej,
• rozumienie i przeżywanie świata emocji.

Celem Programu jest zintegrowanie środowiska nauczycielek i nauczycieli, uczennic i uczniów oraz rodziców wokół wspólnych celów i działań wychowawczych w konkretnej placówce oraz stworzenie elastycznego, reagującego na potrzeby i zmiany, systemu wychowawczego.

Program koncentruje się na dwóch działaniach kluczowych w pracy wychowawczej:

1. rozwoju kompetencji wychowawczych, takich jak: 

• umiejętność skutecznej komunikacji w relacji: nauczycielka/nauczyciel-uczennica/uczeń, nauczycielka/nauczyciel rodzice;
• umiejętność zarządzania sytuacją konfliktową (negocjacje, mediacje, arbitraż);
• umiejętność rozpoznania indywidualnych potrzeb i problemów uczennic/uczniów;
• umiejętność planowania pracy wychowawczej i wparcia wychowawczego.

2. podejmowaniu przedsięwzięć profilaktycznych, dotyczących:

• przeciwdziałania agresji i przemocy w grupie rówieśniczej
• przeciwdziałania zachowaniom patologicznym wśród młodzieży
• przeciwdziałania negatywnym skutkom  zachowań patologicznych wśród młodzieży.

Poprzednie edycje Programu „Akademia Wychowawcy” były istotną formą systematycznego wsparcia w obszarze rozwijania kompetencji wychowawczych dla wielu warszawskich nauczycielek i nauczycieli.

Oferta szkoleniowa jest systematycznie monitorowana i dostosowywana do zmian
w systemie oświaty oraz potrzeb osób uczestniczących w Programie, a także uzupełnienia
o nowe treści.

---

W  roku szkolnym 2022/2023 Program Akademia Wychowawcy jest adresowany do kadry pedagogicznej warszawskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych i będzie realizowany w trzech formułach:

1. Akademia Wychowawcy – 126-godzinny kurs doskonalący 

   • Grupa 1: kl. IV-VIII szkół podstawowych

   • Grupa  2: licea, technika i szkoły branżowe

Treści:

• Wychowawca jako lider zespołu klasowego. Budowanie zespołu klasowego.

• Efektywna komunikacja interpersonalna w skutecznym wychowaniu.

• Jak uczyć się z konfliktu? Dialogowe metody rozwiązywania konfliktów.

• Jak zrozumieć nastolatka? Jak rozpoznawać i przeciwdziałać zagrożeniom?Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych.

• Młodzież wobec wyzwań i problemów. Jak motywować niezmotywowanych

• Agresja i przemoc w szkole - świadomość i profilaktyka.

• Agresja i przemoc w szkole - metody wczesnej oraz zaawansowanej interwencji.

• Agresja elektroniczna – zjawisko i przeciwdziałanie.

• Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie?

• Współpraca z rodzicami.

• Jak zostać bohaterem? Jak budować postawy prospołeczne i przeciwdziałać wykluczeniu w szkole?

• Planowanie działań wychowawczych.

Harmonogram spotkań znajduje się w systemie zapisów na szkolenia.

        Zapisy na szkolenia:

Grupa 1: kl. IV-VIII szkół podstawowych Akademia Wychowawcy (gr. 2- kadra pedagogiczna warszawskich szkół podstawowych kl. IV-VIII) - Kursy - WCIES

Grupa  2: licea, technika i szkoły branżowe Akademia Wychowawcy (gr. 3 - kadra pedagogiczna warszawskich szkół    ponadpodstawowych) - Kursy - WCIES

2. II stopień Programu Akademia Wychowawcy dla Liderów i Liderek pracy wychowawczej  – 120-godzinny kurs doskonalący

Treści:

• Samoregulacja emocji i dbanie o swój dobrostan w pracy kadry pedagogicznej.

• Efektywna komunikacja w pracy wychowawczej w oparciu o dialog motywujący

• Kręgi relacji jako narzędzie pracy wspierające rozwiązywanie konfliktów w społeczności szkolnej.

• Warsztat pracy wychowawczej w interwencji kryzysowej.

• Praca z uczniem i uczennicą z depresją i niską samooceną.

• Wsparcie dzieci i młodzieży w samoregulacji emocji i radzeniu sobie ze stresem. Self-reg. Trening uważności i współczucia.

• Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? - trening umiejętności.

• Jak budować szkolny system wsparcia wychowawczego?

Harmonogram spotkań znajduje się w systemie zapisów na szkolenia.

Zapisy na szkolenie:  II stopnień Programu Akademia Wychowawcy dla Liderek i Liderów pracy wychowawczej. - Kursy - WCIES

3. Tematyczne szkolenia otwarte realizowane w formie kursów doskonalących
   i warsztatów adresowane do kadry pedagogicznej warszawskich szkół i placówek.

Informacje o szkoleniach otwartych będą zamieszczane w systemie zapisów
na szkolenia w szkoleniach interdyscyplinarnych w ofercie kwartalnej na stronie www.wcies.pl

Tematy zaplanowane w roku szkolnym 2022/2023 to:

• Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych, 16-godzinny kurs doskonalący.

• Interwencja kryzysowa w pracy z dzieckiem i klasą, 50-godzinny kurs doskonalący.

• Interwencja kryzysowa z perspektywy szkoły, 16-godzinny kurs doskonalący.

• Praca z uczniem i uczennicą z depresją i niska samooceną, 16-godzinny kurs doskonalący.

• Psychotraumatologia z perspektywy szkoły”, 16-godzinny kurs doskonalący.

• Pierwsza pomoc emocjonalna i uodparnianie dzieci i młodzieży na stres, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie?, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Warsztat dla wychowawców, pt. „Zajęcia profilaktyczne dla klas z zakresu agresji
  i przemocy rówieśniczej, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Trening Pewności Siebie. Program wsparcia dla dzieci doświadczających przemocy rówieśniczej, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Spotkania z Leonem - profilaktyka agresji dla dzieci w wieku 5-9 lat, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Podstawy pomocy psychologicznej dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych, 20-godzinny kurs doskonalący.

• OFF WORDS – Wspomaganie budowania poczucia własnej wartości i rozwoju emocjonalnego uczniów i uczennic, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Cykl warsztatów dla nauczycieli wychowawców z AHATM - fotografie, które inspirują, 24-godzinny kurs doskonalący.

• Elementy art-terapii wspomagające integrację działań edukacyjnych
  i wychowawczych, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Odwaga w przywództwie wychowawczym– Dare to LeadTM, 20-godzinny kurs.

• Szacunek do siebie – szacunek do innych. Postawa asertywna w pracy wychowawczej, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Rola emocji w życiu i pracy nauczyciela/nauczycielki, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Głos, słowo, ruch, obraz – warsztat pracy z głosem, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Jak być autentycznym mówcą - myśl i patrz na świat inaczej, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Trening umiejętności psychospołecznych realizowany w formule treningu interpersonalnego, 40-godzinny kurs doskonalący.

• Nauczycielskie SPA, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Uważność w szkole. Program Kosmos i Kajo. Trening instruktorski, 40-godzinny kurs doskonalący.

• Motopedagogika – wpływ ruchu na rozwój człowieka, 20-godzinny kurs doskonalący.

• SELF-REG w szkole, 24-godzinny kurs doskonalący.

• Samowspółczucie i praca z krytykiem wewnętrznym, 24-godzinny kurs doskonalący.

• Fotografia jako narzędzie w pracy wychowawczej, 20-godzinny kurs doskonalący.

• Dzieci wychowujące się w trudnych sytuacjach rodzinnych, 10-godzinne warsztaty.

• Dzieci, które przeżyły zbyt wiele. Jak pomagać i wspierać?, 10-godzinne warsztaty.

• Problematyczne używanie Internetu i inne zagrożenia online. Profilaktyka i wsparcie dzieci i młodzieży, 10-godzinne warsztaty.

• Myślenie wizualne, 10-godzinne warsztaty.

• Myślenie wizualne – program zaawansowany, 10-godzinne warsztaty.

• Mapa myśli – narzędzie kreatywnego myślenia, 10-godzinne warsztaty.

Osoby uczestniczące w zajęciach dowiedzą się, m.in.: jak właściwie kształtować relacje
z uczniami i uczennicami oraz jak współpracować z rodzicami, jak budować komunikację opartą na wzajemnym szacunku i zrozumieniu, jak radzić sobie w sytuacjach konfliktowych, jak zapobiegać kryzysom oraz różnym formom agresji i przemocy w szkołach
(z uwzględnieniem przemocy elektronicznej), jak wspierać dzieci i młodzież w trudnych sytuacjach, jak kształtować postawy prospołeczne i przeciwdziałać wykluczeniu oraz jak planować pracę wychowawczą.

W ramach zaproponowanych form znajdzie się cykl zajęć warsztatowych oraz wykładów z zakresu pedagogiki i psychologii, wspomagających kadrę pedagogiczną w pracy wychowawczej oraz opiece nad uczennicami i uczniami wymagającymi wsparcia. Zajęcia
i wykłady poprowadzą wykwalifikowani szkoleniowcy.

Osoby uczestniczące w szkoleniach będą mogły, poza szkoleniami, skorzystać z indywidualnych form wsparcia (konsultacji, mentoringu, coachingu). Zajęcia te pozwolą im na przeanalizowanie swoich kompetencji wychowawczych, określenie obszarów rozwoju oraz analizę przypadków.